الــجــوري
12-24-2005, 01:45 PM
* د. مفتي إبراهيم حماد
الهدف من النشاط:
استكشاف المشي في الاتجاهات المختلفة وملاحظة التغيير في الإيقاع.
المفردات الحركية المستخدمة في التحدث للأطفال والتنفيذ:
المشي، للأمام، للخلف، للجانب، قطرياً.
الأدوات المستخدمة:
ـ سجاد صغير (اسفنجي أو قماش) لكل طفل.
ـ طبلة أو موسيقى مع المدرسة أو المدرس.
التنظيم والإجراءات: يوزع السجاد في الحجرة.
ـ عند ضرب الطبلة أو سماع الموسيقى يبدأ الأطفال في المشي حول السجاد وحينما يتوقف الطبل أو الموسيقى يجب أن يذهب كل منهم إلى أقرب سجادة له.
ـ التكرار باستخدام اتجاهات مختلفة (للأمام، للجانب، قطرياً … الخ).
ـ العمل على زيادة وإنقاص الإيقاع في دقات الطبل، ويطلب من الأطفال المشي على إيقاعه.
ملاحظات:
كي نجعل النشاط يتسم بالحيوية، يطلب من الأطفال الوقوف على سجادة بمجرد توقف الطبل أو الموسيقى,.
اعتبارات الأمن والسلامة:
لابد من التأكيد على الأطفال أن هذا النشاط مشي وليس جري.
متغيرات يمكن إدخالها على النشاط:
ـ الأطفال الأكبر سناً سوف يستمتعون بمحاولة أداء هذه اللعبة وأعينهم مغلقة.
ـ التأكد من أن دقات الطبل أو الموسيقى بطيئة.
ـ من الممكن أن نطلب إغلاق أعين الأطفال خلال سماع الطبل
أو لموسيقى ثم نطلب منهم فتحها عند توقفها.
الهدف من النشاط:
استكشاف المشي في الاتجاهات المختلفة وملاحظة التغيير في الإيقاع.
المفردات الحركية المستخدمة في التحدث للأطفال والتنفيذ:
المشي، للأمام، للخلف، للجانب، قطرياً.
الأدوات المستخدمة:
ـ سجاد صغير (اسفنجي أو قماش) لكل طفل.
ـ طبلة أو موسيقى مع المدرسة أو المدرس.
التنظيم والإجراءات: يوزع السجاد في الحجرة.
ـ عند ضرب الطبلة أو سماع الموسيقى يبدأ الأطفال في المشي حول السجاد وحينما يتوقف الطبل أو الموسيقى يجب أن يذهب كل منهم إلى أقرب سجادة له.
ـ التكرار باستخدام اتجاهات مختلفة (للأمام، للجانب، قطرياً … الخ).
ـ العمل على زيادة وإنقاص الإيقاع في دقات الطبل، ويطلب من الأطفال المشي على إيقاعه.
ملاحظات:
كي نجعل النشاط يتسم بالحيوية، يطلب من الأطفال الوقوف على سجادة بمجرد توقف الطبل أو الموسيقى,.
اعتبارات الأمن والسلامة:
لابد من التأكيد على الأطفال أن هذا النشاط مشي وليس جري.
متغيرات يمكن إدخالها على النشاط:
ـ الأطفال الأكبر سناً سوف يستمتعون بمحاولة أداء هذه اللعبة وأعينهم مغلقة.
ـ التأكد من أن دقات الطبل أو الموسيقى بطيئة.
ـ من الممكن أن نطلب إغلاق أعين الأطفال خلال سماع الطبل
أو لموسيقى ثم نطلب منهم فتحها عند توقفها.